Musik påverkar barnets intelligens. Vid vilken ålder ska man börja och vilket instrument ska man välja?
Mozarts sonat och råttor i labyrinten
Neurovetare runt om i världen har länge trott att lyssna på Sonaten för två pianon i D-dur av Wolfgang A. Mozart leder till förbättrad rumslig föreställningsförmåga. Uppståndelsen väcktes av ett experiment av neurologer vid Kaliforniska universitetet, som 1993 spelade olika inspelningar för studenter som sedan skulle bygga tredimensionella föremål av papper. Bäst resultat på testet uppnådde studenter som hade lyssnat på pianot sonaten.
Effekten varade visserligen bara i 15 minuter, men forskarteamet kring Frances Rauscher fortsatte att utforska, denna gång på råttor. Mozart kunde förbättra råttornas förmåga att ta sig ut ur en testlabyrint, och till och med råttor som hade exponerats för sonaten redan i moderslivet klarade uppgiften.
Sensationen blev en myt
Forskarna själva var snabbt efter publiceringen noga med att påpeka att fler tester behövdes och ville också undersöka effekterna av andra musikstycken på kognitiva förmågor. Men sensation kring Mozart-effekten var redan ett faktum och kunde inte stoppas. Dåvarande guvernören i den amerikanska delstaten Georgia gick till och med så långt att han beordrade att varje nybliven mamma skulle få ett CD med klassisk musik från staten.
Flera experiment följde, men ingen studie kunde på ett tillförlitligt sätt bekräfta resultaten från den ursprungliga forskningen, och därför utsattes de för kraftig kritik från alla håll. Den legendariska Mozart-effekten rankades till och med som den sjätte största myten inom modern psykologi. Förresten, förstaplatsen som största myt innehas av den kända teorin att vi bara använder 10 procent av vår hjärnkapacitet.
Barnets intelligens hemlighet äntligen avslöjad
Men påverkan från musik gav forskarna inte ro, och de beslutade sig för att undersöka den mer i detalj. Neurovetaren Sylvain Moreno från Rotman Research Institute i Ontario, Kanada, kom fram till att musik generellt påskyndar tankeprocesser i hjärnan och även har en positiv effekt på barns språkliga förmåga. Hemligheten sägs ligga i likheten mellan ljuden från musikinstrument och mänskligt tal. Forskare tror därför att människans hjärna inte särskilt mycket skiljer mellan musikalisk och verbal information.

Kan små musiker dra nytta av denna förmåga i skolan? Den gåtan är också slutgiltigt löst. Forskarlaget kring Martin Guhn vid UBC i Vancouver testade mer än 112 000 lokala elever, varav 13 % deltog i någon form av musikaktivitet. Den gruppen utmärkte sig i olika ämnen som engelska, matematik och naturvetenskap.
Resultatet bekräftade en intressant koppling. Elever som ägnade sig mer intensivt åt musik hade bättre betyg än andra. Den positiva effekten syntes särskilt bland elever som spelade något musikinstrument. Själv sång hade enligt dem ingen särskilt stor påverkan på studieresultaten.

Vilket instrument är bäst för ett barn? Beror på åldern
Musikens positiva påverkan på barnet visar sig i alla åldrar. Först kan barnet prova slagverksinstrument. Även förskolebarn har en naturlig känsla för rytm och enkla instrument som liknar leksaker är en idealisk ingång till musikens värld.

Med instrument som kräver mer avancerad motorisk koordination kan barnet börja mellan 3 och 5 år. En idealisk start är keyboard med förminskad klaviatur. De har många roliga ljud, är lätta, enkla att hantera och tack vare sin mångsidighet kan de fungera som en bra grund för att senare lära sig fler instrument. Klassisk gitarr, blockflöjt eller fiol kräver redan mer seriös träning under ledning av en musiklärare. När det gäller stränginstrument, särskilt gitarrer, bör barn i åldern 6 till 9 år fortfarande använda förminskade – kvarts, halv eller trekvarts – versioner av dessa instrument. Numera är slagverksinstrument eller ukulele alltmer populära bland barn.
